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大混乱が続く、教育現場。9月入学案や、小１と小6・中3の登校を先行させる案の議論が巻き起こっており、子どもたちの教育の機会をどう取り戻すか、喫緊の課題となっています。一方、公立小中高校のPC配備率は低調で、休校期間のタブレットの配布など、オンライン教育の体制整備にも、自治体によってバラつきがあります。OECDの調査では、日本の子どもたちの学校でのPC利用頻度は加盟国中、最下位となっています。
未曾有の教育危機の今、日本はオンライン教育後進国から抜け出すことはできるのでしょうか。果たしてオンライン教育は日本を救うのでしょうか？現場の当事者たちと共に、徹底討論します。
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